基于網(wǎng)絡的大學英語自主學習模式探究

網(wǎng)絡環(huán)境下的大學英語自主學習模式充分體現(xiàn)學習者的主體地位,使英語學習不受時間和地.最的限制,朝著個性化、自主式方向發(fā)展,為大學英語教學提供了廣闊的空間,創(chuàng)建了豐富而生動的英語學習環(huán)境,實現(xiàn)了對英語教學資源有效的組織與管理.教師和學生應轉變觀念和角色,主動適應網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習模式.

作 者： 劉祥榮 韓青 Liu Xiangrong Han Qing   作者單位： 日照職業(yè)技術學院外國語學院,山東日照,276826  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(17)  分類號： H3  關鍵詞： 網(wǎng)絡   大學英語   自主學習  

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