情感因素在高職英語教學中的必要性探析

隨著高職英語教育的發(fā)展,情感因素引起了人們的極大的關注.文章結合筆者的教學實踐探對了情感因素的意義,旨在提高英語教與學的效果.

作 者： 孫立清   作者單位： 江蘇省鹽城紡織職業(yè)技術學院,江蘇鹽城,224005  刊 名： 科技風  英文刊名： TECHNOLOGY TREND  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞： 英語教學   情感   學生  

【情感因素在高職英語教學中的必要性探析】相關文章：

高職英語口語教學中的輸入因素探析04-26

大學英語教學中的情感因素04-26

外語學習中的情感因素分析04-26

大學英語教學中的文化傳播探析04-26

影響普通話教學效果的情感因素探析04-27

在高職英語教學中開展ESP教學04-27

能力本位教育在高職英語教學中的應用04-26

高職高專英語教學中的錯誤分析04-27

影響問題解決的因素探析10-18

情感教育在英語教學中的意義04-26