- 相關(guān)推薦
論TEM 4與聽(tīng)力課程教學(xué)的結(jié)合
人們傳統(tǒng)將聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)列為語(yǔ)言四大技能,而排在首位的是"聽(tīng)",可見(jiàn)聽(tīng)力理解能力是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者首要具備的語(yǔ)言能力.文章從專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)考試(TEM4)的重要性和高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段的聽(tīng)力課程存在的問(wèn)題入手,結(jié)合高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱與聽(tīng)力教材的特點(diǎn),論證了在高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)階段,如何將TEM4的考試要求和內(nèi)容與聽(tīng)力課程的教學(xué)結(jié)合起來(lái).
作 者: 翁柳娜 作者單位: 廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院,廣東,廣州,511325 刊 名: 商情·科學(xué)教育家 英文刊名: SCIENCEEDUCATION 年,卷(期): 2008 ""(6) 分類(lèi)號(hào): H3 關(guān)鍵詞: TEM4 英語(yǔ)專業(yè) 基礎(chǔ)階段 聽(tīng)力課程 教學(xué)【論TEM 4與聽(tīng)力課程教學(xué)的結(jié)合】相關(guān)文章:
TEM-4聽(tīng)寫(xiě)教學(xué)的規(guī)范問(wèn)題04-27
論園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)11-19
05年TEM4的Dictation回憶稿05-04
多媒體教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力課程中的利與弊04-26
湖南科技大學(xué)課程教案聽(tīng)力lecture 1004-28
關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)12-18
課程教學(xué)總結(jié)04-26
課程教學(xué)反思02-13