《飯店英語》任務型教學法探討

本文以當代外語教學法之任務教學法為依據(jù),運用語言習得理論,闡述中等專業(yè)職業(yè)學校<飯店英語>的合作學習和交互式教學有助于學生運用語言,在完成任務過程中產(chǎn)生語言習得,達到掌握語言的目的,提高其實際應用英語的能力.

作 者： 陳惠紅   作者單位： 福建省僑興輕工學校,福建,僑興,350301  刊 名： 商情·科學教育家  英文刊名： SCIENCEEDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞： 任務教學法   語言習得   合作互動   語言能力  

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