學生英語學習中發(fā)散性思維激發(fā)

美國心理學家吉爾福認為,發(fā)散性思維是指"從給定的信息中產生信息,其著重點是從同一的來源中產生各種各樣的為數(shù)眾多的輸出".它具有流暢性、變通性、獨特性等特點.發(fā)散性思維強調通過聯(lián)想和遷移對同一個問題形成盡可能多的答案并尋找多種正確途徑.

作 者： 王湘   作者單位： 湖南省石門縣經寅職業(yè)技術學校,湖南,石門,415300  刊 名： 商情·科學教育家  英文刊名： SCIENCEEDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞：  

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