大學(xué)非外語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者跨文化交際能力現(xiàn)狀調(diào)查

以Byram的跨文化交際能力模式為理論基礎(chǔ),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)來(lái)自三所不同層次的大學(xué)共292名非外語(yǔ)專業(yè)本科生的跨文化交際能力進(jìn)行了調(diào)查.結(jié)果表明,當(dāng)前非外語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的跨文化交際能力水平比較低,而且在跨文化交際能力內(nèi)部四個(gè)維度上的表現(xiàn)也具有差異.針對(duì)該結(jié)果進(jìn)行了一些嘗試性潛因分析,并從教學(xué)的角度就如何培養(yǎng)非外語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力提出幾點(diǎn)建議.

作 者： 王艷萍 WANG Yan-ping   作者單位： 南華大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,湖南,衡陽(yáng),421001  刊 名： 沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SHENYANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2008 12(5)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 非外語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生   跨文化交際能力   維度   現(xiàn)狀調(diào)查  

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