大學英語精讀課整體語言教學

培養(yǎng)學生具有較強的閱讀理解能力和一定的聽、說、讀、寫、評能力,使學生能用英語交流信息,是<大學英語教學大綱>的要求,開展整理語言教學,有利于提高大學英語精讀課的教學效果.

作 者： 高忻 GAO Xin   作者單位： 中州大學外語學院,河南,鄭州450005  刊 名： 信陽農(nóng)業(yè)高等�？茖W校學報  英文刊名： JOURNAL OF XINYANG AGRICUL TURAL COLLEGE  年，卷(期)： 2008 18(3)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 大學英語   精讀課   課堂教學  

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