運(yùn)用圖式理論指導(dǎo)英語(yǔ)閱讀教學(xué)

就英語(yǔ)閱讀教學(xué)而言,語(yǔ)篇教學(xué)顯得尤為重要,學(xué)生雖然通篇沒有一個(gè)生詞,但讀完之后總是似懂非懂,閱讀效果不盡人意.筆者認(rèn)為:閱讀教學(xué)中教師利用好圖式理論,激活學(xué)生已有的圖式知識(shí)創(chuàng)建新的圖式對(duì)提高學(xué)生閱讀水平大有益處.

作 者： 王猛   作者單位： 昆明冶金高等專科學(xué)校外語(yǔ)與外事學(xué)院,云南,昆明,650033  刊 名： 科技信息（科學(xué)·教研）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(14)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 圖式理論   構(gòu)建主義   語(yǔ)篇教學(xué)   英語(yǔ)閱讀  

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