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圖式理論在英語閱讀教學(xué)中的運用
如何提高大學(xué)生的英語閱讀理解能力,是目前教學(xué)研究的熱點.圖式理論對于提高學(xué)生預(yù)測、分析和理解語篇的能力有著積極的意義.本文立足于閱讀教學(xué)這一具體使用環(huán)境,分析如何運用圖式理論更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,有效提高閱讀效率.
作 者: 李潤博 作者單位: 佳木斯大學(xué),外國語學(xué)院,黑龍江,佳木斯,154007 刊 名: 佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報 英文刊名: JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY 年,卷(期): 2008 26(2) 分類號: H319 關(guān)鍵詞: 圖式理論 語篇 閱讀教學(xué) 閱讀效率【圖式理論在英語閱讀教學(xué)中的運用】相關(guān)文章:
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