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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下聽力自主學(xué)習(xí)研究
本研究以自主學(xué)習(xí)理論為框架,設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的聽力自主學(xué)習(xí)模式.選定實驗組和對照組,進行對比教學(xué)實驗,通過問卷調(diào)查和聽力測試成績對比分析,得出結(jié)論:新的教學(xué)模式不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)者的聽說興趣,增強學(xué)習(xí)者通過情感策略以及協(xié)作學(xué)習(xí)進行意義建構(gòu)的能力,而且能有效提高學(xué)習(xí)者的聽力水平和口語表達能力,教學(xué)效果優(yōu)于傳統(tǒng)的聽力教學(xué)模式.
作 者: 張冬梅 ZHANG Dong-mei 作者單位: 河南農(nóng)業(yè)大學(xué),外國語學(xué)院,河南,鄭州,450002 刊 名: 信陽師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版) 英文刊名: JOURNAL OF XINYANG NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION) 年,卷(期): 2008 28(2) 分類號: H319.3 關(guān)鍵詞: 網(wǎng)絡(luò) 聽力 自主學(xué)習(xí) 教學(xué)效果【網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下聽力自主學(xué)習(xí)研究】相關(guān)文章:
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