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英美文學(xué)教學(xué)中個(gè)性化閱讀與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
現(xiàn)代教育提倡以人為本的素質(zhì)教育,而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判思維和自主學(xué)習(xí)的能力是其不可或缺的重要組成部分.就英美文學(xué)而言,一改過去教師滿堂灌的舊式教學(xué)模式,提高學(xué)生的個(gè)性化閱讀與自主學(xué)習(xí)能力,對實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果具有重要的指導(dǎo)意義.讀者批評理論所涉及的對讀者性質(zhì)的全新認(rèn)定、文本未定性、期待視野、"發(fā)現(xiàn)空白"等理論特質(zhì)的闡述,對莢美文學(xué)教學(xué)具有重要的啟發(fā)價(jià)值.
作 者: 何麗娜 作者單位: 寧夏師范學(xué)院,外國語學(xué)院,寧夏,固原,756000 刊 名: 寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào) 英文刊名: JOURNAL OF NINGXIA TEACHERS UNIVERSITY 年,卷(期): 2008 29(1) 分類號: H319 關(guān)鍵詞: 自主學(xué)習(xí)能力 英美文學(xué)教學(xué) 讀者批評理論【英美文學(xué)教學(xué)中個(gè)性化閱讀與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)】相關(guān)文章:
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