談?dòng)⒄Z(yǔ)指示語(yǔ)的語(yǔ)用能力培養(yǎng)

指示語(yǔ)是語(yǔ)用學(xué)的一個(gè)重要范疇.在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,中國(guó)學(xué)生使用英語(yǔ)指示語(yǔ)常出現(xiàn)較多的語(yǔ)用失誤,而語(yǔ)境能力的識(shí)別、中西方文化差異和指示語(yǔ)語(yǔ)用原則的傳授、語(yǔ)言知識(shí)的傳授與語(yǔ)用能力的培養(yǎng)并重,以及利用第二課堂培養(yǎng)語(yǔ)用能力等都是培養(yǎng)指示語(yǔ)語(yǔ)用能力的最佳途徑.

作 者： 古偉霞   作者單位： 賀州學(xué)院初等教育系  刊 名： 教育與職業(yè)  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2006 ""(21)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)   英語(yǔ)指示語(yǔ)   語(yǔ)用能力  

【談?dòng)⒄Z(yǔ)指示語(yǔ)的語(yǔ)用能力培養(yǎng)】相關(guān)文章：

英語(yǔ)語(yǔ)用能力培養(yǎng)淺議04-26

語(yǔ)用失誤分析與語(yǔ)用能力培養(yǎng)04-28

如何培養(yǎng)高職學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)用能力04-26

英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注重語(yǔ)用能力的培養(yǎng)04-28

試談?dòng)⒄Z(yǔ)口頭交際能力的培養(yǎng)04-28

簡(jiǎn)談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的教學(xué)04-26

有效培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的語(yǔ)用能力04-28

談學(xué)生說(shuō)話(huà)能力的培養(yǎng)04-29

語(yǔ)用失誤和跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

談學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)04-29