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讓學(xué)生感受英語教學(xué)中的美
語言是情感的載體,教師、學(xué)生和教材是形成課堂教學(xué)中情感信息回路的三個(gè)情感源點(diǎn).本文試論述英語教學(xué)中滲透美育教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促使學(xué)生對(duì)教學(xué)形式和內(nèi)容產(chǎn)生興趣,以美求真、以美激情、以美育人,讓學(xué)生受到美的熏陶,同時(shí)也把英語學(xué)習(xí)變得生動(dòng)、活潑而有實(shí)效.
作 者: 黃春燕 作者單位: 廣東廣州市政建材職業(yè)學(xué)校 刊 名: 中國(guó)校外教育(理論) 英文刊名: CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年,卷(期): 2008 ""(z1) 分類號(hào): H3 關(guān)鍵詞: 英語教學(xué) 美育滲透 審美情趣【讓學(xué)生感受英語教學(xué)中的美】相關(guān)文章:
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