如何激發(fā)學生學習英語的主動性

本文從三個方面探討了如何激發(fā)學生學習英語的主動性,即:一,更新觀念,建立新型、和諧的師生關(guān)系;二,充分調(diào)動情感因素,提高學生學習興趣,創(chuàng)設寬松有序?qū)W習氛圍;三,克分利用各種資源,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力.筆者希望通過和各位同仁的探討,激發(fā)學生學習莢語的主動性,使英語學習取得更大的效果.

作 者： 趙開合   作者單位： 湖北棗陽市第一中學,湖北·棗陽,441200  刊 名： 安徽文學（評論研究）  英文刊名： ANHUI LITERATURE  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 激發(fā)   主動性   和諧   興趣   語言運用  

【如何激發(fā)學生學習英語的主動性】相關(guān)文章：

如何激發(fā)學生學習英語的興趣04-29

如何激發(fā)學生英語學習的興趣04-29

談如何激發(fā)學生的英語學習興趣04-27

淺談如何激發(fā)學生在英語學習中的學習興趣04-29

如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的主動性04-29

如何激發(fā)學生學習物理的興趣04-29

如何激發(fā)中學生學習英語興趣開題報告04-27

淺談如何激發(fā)學生學習音樂的興趣04-29

談談如何激發(fā)職校學生的學習興趣04-29

淺談如何在英語教學中激發(fā)學生的學習興趣04-26