英語學習者口語交際策略使用現(xiàn)狀研究

采用問卷調(diào)查和訪談的方法,研究了318名高中生在口語交際策略使用頻率與學習成績和英語水平之間的關(guān)系,并就不同學習成績的學習者與交際策略使用頻率的相關(guān)性進行了探討.結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)高中生較多地使用減縮策略.英語水平和英語成績不同的高中學習者在此策略使用頻率方面沒有顯著性差異.(2)受策略能力和習得環(huán)境的影響,不同英語水平的高中學習者在使用成就策略和母語策略方面具有顯著性差異.(3)學習成績與成就策略中的外語轉(zhuǎn)述策略、延時策略、非言語策略、合作策略的使用頻率之間存在顯著的正相關(guān),成績越好,使用成就策略則越頻繁.

作 者： 張丹 ZHANG Dan   作者單位： 河南科技大學,外國語學院,河南,洛陽,471003  刊 名： 洛陽理工學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF LUOYANG UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 24(6)  分類號： H319.9  關(guān)鍵詞： 交際策略   高中英語   頻率  

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