論制約大學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力提高的因素及對(duì)策

我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)普遍存在費(fèi)時(shí)較多,收效較低的問(wèn)題,畢業(yè)后的學(xué)生無(wú)法正確用英語(yǔ)進(jìn)行交流.進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,使學(xué)生的母語(yǔ)技能與英語(yǔ)技能得到協(xié)調(diào)發(fā)展已經(jīng)刻不容緩.本文論述了培養(yǎng)大學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的五條措施.

作 者： 岳光輝   作者單位： 哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院,黑龍江,哈爾濱,15000  刊 名： 牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG TEACHERS COLLEGE(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 聽(tīng)說(shuō)能力   學(xué)習(xí)策略   英語(yǔ)教學(xué)  

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