高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式初探-一節(jié)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

高中語(yǔ)法教學(xué)如何做到"優(yōu)化而不淡化,重視而不死摳"呢?筆者依據(jù)新課標(biāo)的指引,采用歸納法(也稱"發(fā)現(xiàn)法"),通過(guò)教授"倒裝"結(jié)構(gòu)進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)實(shí)驗(yàn),初步證明了"觀察→發(fā)現(xiàn)→討論→歸納→鞏固→運(yùn)用"教學(xué)模式的可行性,同時(shí)對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題作出了反思.

作 者： 黃麗嫦   作者單位： 佛山市第一中學(xué),廣東,佛山,528000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(35)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式   倒裝   教學(xué)設(shè)計(jì)  

【高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式初探-一節(jié)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思】相關(guān)文章：

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