英語專業(yè)教師在課堂上語碼轉換調查

對解放軍外國語學院425名本科生和32名教師課堂上教師語碼轉換調查結果表明,語碼轉換是教師普遍使用的策略,師生對此均持肯定態(tài)度,并認為教師使用母語主要是出于教學考慮.但是本調查也發(fā)現(xiàn)教師比學生更高地估計了母語的教學功能,并存在過多使用母語的情況.為此,本文最后提出了4條語碼轉換原則,既提倡最大程度上使用目標語言,同時又肯定適時適量使用母語的輔助作用.

作 者： 陳立平   作者單位： 解放軍外國語學院三系,河南,洛陽,471003  刊 名： 解放軍外國語學院學報  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF PLA UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES  年，卷(期)： 2004 27(5)  分類號： H319  關鍵詞： 英語課堂   語碼轉換   教師  

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