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中美大學(xué)生影視教材比較研究引發(fā)的思考(下)
(續(xù)上期) 三、中美影視教材比較研究中得到的啟示 通過對中美兩國影視教材特點進(jìn)行分析及比較,集中透視了兩者的差異.當(dāng)然這不僅是形式上的,更是內(nèi)容及思想、文化上的差異.教材是整個教育體系的反映,筆者希望透過對教材的比較引發(fā)深層的、對于教育模式及教育機(jī)制的比較,進(jìn)而取長補(bǔ)短,并從中得到有益的啟示.
作 者: 李興國 金蓓 楊曉燕 杜巧玲 作者單位: 李興國(中國傳媒大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院院長、教授,中國電視藝術(shù)家協(xié)會副主席)金蓓,楊曉燕,杜巧玲(中國傳媒大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院研究生)
刊 名: 現(xiàn)代傳播 PKU CSSCI 英文刊名: MODERN COMMUNICATION 年,卷(期): 2005 ""(2) 分類號: 關(guān)鍵詞:【中美大學(xué)生影視教材比較研究引發(fā)的思考(下)】相關(guān)文章:
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