語言遷移與外語教學(xué)

該文從語言遷移的心理機(jī)制入手,探討語言遷移的本質(zhì)、影響語言遷移的因素及相應(yīng)的教學(xué)策略,如通過努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境,給學(xué)生提供參與語言交流活動(dòng)的機(jī)會,促進(jìn)合作學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,促進(jìn)學(xué)習(xí)的正遷移,避免負(fù)遷移.

作 者： 趙玉慶   作者單位： 鄭州大學(xué)外國語學(xué)院,河南鄭州,450001  刊 名： 新西部（下半月）  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2007 ""(8)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 語言遷移   社會文化環(huán)境   情境性遷移   外語教學(xué)  

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