語言的交際性對大學(xué)英語教學(xué)改革的啟示

語言教學(xué)應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的交際能力為根本目標(biāo).但是多數(shù)大學(xué)生經(jīng)過多年的英語學(xué)習(xí)仍然是懂英語的"聾啞人".這嚴重背離了語言的本質(zhì)和語言學(xué)習(xí)的初衷.本文以語言的交際性為視角,根據(jù)實際教學(xué)中的感受和體驗,探討進一步實施大學(xué)英語教學(xué)改革的必要性及其方向.

作 者： 曹少森   作者單位： 安徽財經(jīng)大學(xué),外國語學(xué)院,安徽,蚌埠,233030  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 語言的交際性   大學(xué)英語教學(xué)   改革  

【語言的交際性對大學(xué)英語教學(xué)改革的啟示】相關(guān)文章：

大學(xué)英語教學(xué)改革調(diào)查報告02-24

英語教學(xué)改革總結(jié)06-19

大班語言活動失物啟示教案11-23

征友啟示大班語言教案12-06

大班語言教案：征友啟示_大班語言教案01-16

大學(xué)教學(xué)改革心得體會09-08

語言與溝通英語作文11-28

淺談工學(xué)結(jié)合模式在C語言教學(xué)改革中的探索04-28

語言，人類的驕傲英語作文11-28

英語國家的體態(tài)語言05-04