生物課外實驗的意義

生物課外實驗的意義--培養(yǎng)工作能力、培養(yǎng)實驗能力、培養(yǎng)創(chuàng)造能力、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際能力、培養(yǎng)團結協(xié)作能力、培養(yǎng)正確的情感觀和價值觀.

作 者： 秦聲東   作者單位： 湖南省衡陽市逸夫中學  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW  年，卷(期)： 2009 ""(36)  分類號： Q  關鍵詞： 課外實驗的意義   工作能力   實驗能力   創(chuàng)造能力   理論聯(lián)系實際能力   團結協(xié)作能力   情感觀和價值觀  

【生物課外實驗的意義】相關文章：

生物實驗教案01-13

生物實驗心得12-17

生物實驗教案05-17

生物實驗報告07-19

生物實驗課心得12-22

生物實驗培訓心得12-23

生物實驗操作心得12-22

生物實驗室總結11-10

生物實驗報告范文05-31

生物實驗教案11篇01-14