生物工程專業(yè)課程體系的構(gòu)建與思考

課程體系建設(shè)是人才培養(yǎng)計(jì)劃的核心,也是本科專業(yè)辦學(xué)成敗的關(guān)鍵.本文時福建農(nóng)林大學(xué)生物工程專業(yè)課程體系構(gòu)建進(jìn)行較為深入的槔討和研究,閘述了課程體系四個方面的特點(diǎn),并在課程體系優(yōu)化,課程內(nèi)容綜合與更新,雙語教學(xué)開展以及加強(qiáng)綜合性,創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等四個方面做了進(jìn)一步討論.

作 者： 陳學(xué)紅 汪世華 林文雄 李揚(yáng)裕 鄭長焰 CHEN Xue-hong WANG Shi-hua LIN Wen-xiong LI Yangyu ZHENG Chang-yan   作者單位： 陳學(xué)紅,汪世華,林文雄,CHEN Xue-hong,WANG Shi-hua,LIN Wen-xiong(福建農(nóng)林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院)

李揚(yáng)裕,鄭長焰,LI Yangyu,ZHENG Chang-yan(福建農(nóng)林大學(xué)教務(wù)處,福建福州,350002) 

刊 名： 世界華商經(jīng)濟(jì)年鑒·高校教育研究  英文刊名： WORLD CHINESE ENTREPRENEUR ECONOMIC YEARBOOK·GAOXIAO JIAOYU YANJIU  年，卷(期)： 2009 ""(1)  分類號： Q81  關(guān)鍵詞： 生物工程   課程體表   構(gòu)建   思考  

【生物工程專業(yè)課程體系的構(gòu)建與思考】相關(guān)文章：

理工大學(xué)生物工程專業(yè)課程體系建設(shè)與教學(xué)改革的思考04-29

高職工程測量專業(yè)計(jì)算機(jī)課程體系的構(gòu)建04-29

科學(xué)定位構(gòu)建具有特色的英語專業(yè)課程體系04-27

構(gòu)建航海類高職院校專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的思考04-27

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)的思考04-28

工學(xué)結(jié)合模式下電氣專業(yè)課程體系構(gòu)建研究04-29

構(gòu)建和諧交通的實(shí)踐與思考04-28

關(guān)于構(gòu)建生態(tài)課堂的思考與實(shí)踐04-29

構(gòu)建林業(yè)多元投入機(jī)制的思考04-27

對如何構(gòu)建和諧班級的思考04-28