高校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)若干問題的探討

對(duì)當(dāng)前高校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的若干問題進(jìn)行了分析,闡述了課程設(shè)置的現(xiàn)狀、學(xué)科結(jié)構(gòu)狀況、師資力量以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等問題;提出了以優(yōu)化和整合課程設(shè)置為基礎(chǔ),建設(shè)專業(yè)性和特色性的人才結(jié)構(gòu)梯隊(duì),完善和規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的建立,在實(shí)踐教學(xué)中提倡以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式.最后對(duì)新技術(shù)、新材料環(huán)境下21世紀(jì)生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展進(jìn)行了探索.

作 者： 王光利 代小紅   作者單位： 王光利(重慶郵電大學(xué)生物信息學(xué)院,400065)

代小紅(重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部,400067) 

刊 名： 醫(yī)學(xué)教育探索  ISTIC 英文刊名： RESEARCHES IN MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2010 9(4)  分類號(hào)： Q81  關(guān)鍵詞： 生物醫(yī)學(xué)工程   學(xué)科結(jié)構(gòu)   實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式  

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