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提高素質(zhì),做研究型輔導(dǎo)員
提高輔導(dǎo)員素質(zhì),促進(jìn)其由傳統(tǒng)的管理型向研究型轉(zhuǎn)變是當(dāng)今時代發(fā)展的必然需求,是實現(xiàn)以學(xué)生為本教育理念的前提,是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要保障.高校必須明確輔導(dǎo)員的職責(zé)定位,專業(yè)方向,在嚴(yán)格選拔的基礎(chǔ)上,建立完善的培訓(xùn)與研修體系,注重輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)的提高,并促進(jìn)良好的師生關(guān)最的形成.
作 者: 王健 作者單位: 江南大學(xué)理學(xué)院,江蘇無錫,214122 刊 名: 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 2009 ""(7) 分類號: C93 關(guān)鍵詞: 研究型 輔導(dǎo)員 素質(zhì)【提高素質(zhì),做研究型輔導(dǎo)員】相關(guān)文章:
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