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高校學(xué)生思想政治教育探析
高校學(xué)生思想政治教育探析1
加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育是推進(jìn)素質(zhì)教育、引導(dǎo)學(xué)生全面成長的基礎(chǔ)工程,是事關(guān)廣大青年學(xué)生的'健康成長,事關(guān)國家和民族的前途與命運(yùn),是一項民心工程,希望工程和社會工程,影響深遠(yuǎn),意義重大.
高校學(xué)生思想政治教育探析2
一、要提高思想政治教育時效性必須建設(shè)高水平校園文化
在高校，思想政治工作的有序開展要依靠專業(yè)的思政隊伍，科學(xué)完善的制度，也依賴于特色鮮明的校園文化�！案咝Ｐ@文化建設(shè)與思想政治教育相互滲透、相互包含、相互作用、相互影響�！碑�(dāng)代教育，文化育人的方式和效果越來越受到高校的重視。校園文化是由體現(xiàn)一所大學(xué)的辦學(xué)理念、學(xué)校精神、風(fēng)氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質(zhì)文化等共同構(gòu)成的一種文化。校園文化是一所學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)、校園風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的集中體現(xiàn)，它客觀地造成了一種育人的環(huán)境和氛圍。在思想政治教育上，良好的校園文化會產(chǎn)生事半功倍的效果�！皟�(yōu)秀成熟的校園文化可以很好地發(fā)揮思想政治教育的功能，強(qiáng)有力的思想政治工作是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)和保障”。高校有正規(guī)的專業(yè)授課計劃及培養(yǎng)方案，有一整套的育人措施。這種有形的教育培養(yǎng)對學(xué)生的人格塑造、素質(zhì)形成起著良好的效果。良好的校園文化在其中起著相輔相成軟環(huán)境的作用。伴隨著人們對校園文化構(gòu)建及營造的重視，校園文化已經(jīng)越來越成為對大學(xué)生進(jìn)行耳濡目染式教育的重要場地。校園文化一旦形成，會影響生活其中的師生，出現(xiàn)品性感染品性、人感染人的場景，通過一代一代的傳承，必然形成獨(dú)特的育人氛圍。所以，思想政治教育有效開展必須把建設(shè)高水平的校園文化作為有效抓手。建設(shè)高水平的校園文化要“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在建設(shè)校園文化的目標(biāo)上必須把社會主義核心價值體系引入校園文化建設(shè)。要通過校園的精神文化引導(dǎo)學(xué)生將踐行高尚道德作為自己的道德理想，要通過校園的行為文化引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念及社會實踐觀念，要通過校園的制度文化引導(dǎo)學(xué)生踐行正確的行為規(guī)范。高校在建設(shè)校園文化時還要努力打造科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，提高校園文化的品位。這些既是高校思想政治建設(shè)的內(nèi)容，也會對高校思想政治工作的有效開展產(chǎn)生積極的影響。
二、要提高思想政治教育的針對性必須對學(xué)生開展社會實踐教育
中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出：“社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉能力、培養(yǎng)品質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用�！碑�(dāng)代“90后”大學(xué)生處于信息化社會高速發(fā)展的時期。他們思想較為活躍，喜歡接受新鮮事物，接受能力快，但是生活閱歷少，對社會了解程度低，動手能力弱。很多大學(xué)生從小就沒有參加過生產(chǎn)勞動和志愿服務(wù)活動，缺少對社會豐富性的認(rèn)知，缺乏社會責(zé)任感，為人處世能力較弱。大學(xué)生的'健康成長僅僅依靠學(xué)校教育顯然是不夠的，無論什么學(xué)歷什么樣家庭條件出身的大學(xué)生都必然要走向社會，適應(yīng)社會。高校思想政治教育要為學(xué)生的成長成才服務(wù)，同時也需要通過社會實踐的方式讓學(xué)生學(xué)會明辨是非，建立正確的價值觀念�！吧鐣䦟嵺`是培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感最好的學(xué)�！�。一次成功的社會實踐往往比一次課堂教育、一次班會更能讓學(xué)生產(chǎn)生切身體驗，實現(xiàn)從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的升華。所以，高校思想政治教育必須引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生走出校門，接觸社會。首先，高校思想政治工作者要鼓勵號召學(xué)生積極參與社會實踐，教育他們對社會實踐重要性的認(rèn)識。無論從學(xué)校的教育行政部門還是具體從事學(xué)生管理的教師都要積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐。其次，要借助各種社會資源為學(xué)生參與社會實踐和志愿服務(wù)創(chuàng)造機(jī)會。必要時教師要親自帶隊，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種形式的社會實踐。如黨團(tuán)組織廣泛開展的寒暑期社會實踐，“三下鄉(xiāng)”“、四進(jìn)社區(qū)”等。其次，思想政治工作者要以開放的心態(tài)對待社會思潮，既要向書本學(xué)習(xí)，也要向社會學(xué)習(xí)。社會是個大舞臺，代表各種階層利益的思潮充斥其間，思想政治工作者首先自己要堅定立場，同時引導(dǎo)學(xué)生明辨是非。最后，學(xué)校的思想政治教育不能脫離社會這個土壤，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時，要將校外的知識、信息引入學(xué)校。提高學(xué)生對社會的關(guān)注度，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，使學(xué)生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力得到最大程度的鍛煉和提高。
三、結(jié)語
高校思想政治教育工作事關(guān)黨的教育事業(yè)的大局。要確保高校思想政治教育工作適應(yīng)形勢有效開展，必須提高思政隊伍建設(shè)，形成選人用人的制度規(guī)范，要引導(dǎo)思想政治工作者對“三育人”工作的正確認(rèn)識，將對學(xué)生的情感投入和理想要求充分結(jié)合。提高高校思想政治教育的水平還需將學(xué)校的校園文化建設(shè)納入到思想政治建設(shè)的高度，形成符合自身特色的高校校園文化。同時加強(qiáng)對學(xué)生的社會實踐教育，引導(dǎo)學(xué)生“知行合一”。
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