研究性教學(xué)在電視制作課程教學(xué)中的應(yīng)用

我國電視制作課程存在"重知識輕能力"的傾向,特別是忽視學(xué)生電視節(jié)目制作創(chuàng)新意識的培養(yǎng)."虛擬電視臺"研究性教學(xué)模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過接近于真實電視節(jié)目的制作實踐,掌握相應(yīng)的電視節(jié)目制作專業(yè)知識和專業(yè)技能.它體現(xiàn)了"知能合一" 的特點,在學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用、學(xué)習(xí)能力的提高、知識保持時間的延長、學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)、節(jié)目創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等方面有明顯優(yōu)勢.

作 者： 盧鋒 王蘇平   作者單位： 南京郵電大學(xué)傳媒與藝術(shù)學(xué)院,南京,210003  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 研究性教學(xué)   電視制作   虛擬電視臺  

【研究性教學(xué)在電視制作課程教學(xué)中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

微課程在教學(xué)中的應(yīng)用03-12

《Internet應(yīng)用》課程教學(xué)04-27

案例教學(xué)法在《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程中的研究與探索04-26

醫(yī)學(xué)課程教學(xué)中的問答03-21

問題教學(xué)法在哲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用04-27

啟發(fā)式教學(xué)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用04-26

淺談物理教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)04-26

企業(yè)培訓(xùn)課程之教學(xué)設(shè)計的應(yīng)用04-25

淺談如何對做好應(yīng)用寫作課程的教學(xué)04-27

地圖在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用04-26