PBL教學(xué)模式在口腔內(nèi)科學(xué)臨床實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用

對(duì)于在口腔內(nèi)科學(xué)臨床實(shí)踐教學(xué)中采用PBL教學(xué)法進(jìn)行了探討,我們認(rèn)為與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比,PBL教學(xué)模式有明顯的優(yōu)點(diǎn),能夠提高臨床實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床思維能力和主動(dòng)獲取知識(shí)以及綜合應(yīng)用知識(shí)的能力.

作 者： 蔣俊強(qiáng) 蔡煒 王忠朝 黎春暉   作者單位： 四川省瀘州醫(yī)學(xué)院附屬口腔醫(yī)院口腔內(nèi)科,四川瀘州,646000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號(hào)： G426  關(guān)鍵詞： PBL教學(xué)模式   口腔內(nèi)科學(xué)   臨床實(shí)踐教學(xué)  

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