4種口腔專業(yè)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方式的對(duì)比研究

通過(guò)對(duì)比目前課堂常見(jiàn)的4種口腔專業(yè)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方式,發(fā)現(xiàn)充分引起學(xué)生注意、適當(dāng)重復(fù)的教學(xué)方式可提高學(xué)生詞匯記憶效果;在此基礎(chǔ)上.對(duì)口腔專業(yè)英語(yǔ)詞匯教學(xué)提出幾點(diǎn)建議.

作 者： 劉杰 劉宏偉 Liu Jie Liu Hoagwei   作者單位： 北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院,北京,100081  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(23)  分類號(hào)： G424.1  關(guān)鍵詞： 口腔專業(yè)英語(yǔ)   英語(yǔ)詞匯   教學(xué)方式  

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