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由不等式教學(xué)談學(xué)生數(shù)學(xué)思維習(xí)慣的養(yǎng)成
2009屆學(xué)生剛剛畢業(yè),學(xué)校安排筆者接任新高二的數(shù)學(xué)課,一開始筆者認(rèn)為與學(xué)生之間的配合脫節(jié)是因?yàn)橄嗷]有完全適應(yīng).但半個(gè)月以來,從其練習(xí)和作業(yè)中發(fā)現(xiàn)很多讓人難以理解的問題:如區(qū)間的表示中出現(xiàn)"(3,-∞)";計(jì)算結(jié)果中出現(xiàn)"(α2+β2=-7)";
作 者: 王德賢 作者單位: 甘肅省蘭州市蘭煉二中,730060 刊 名: 上海中學(xué)數(shù)學(xué) 英文刊名: SCHOOL MATHEMATICS IN SHANGHAI 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號(hào): G63 關(guān)鍵詞:【由不等式教學(xué)談學(xué)生數(shù)學(xué)思維習(xí)慣的養(yǎng)成】相關(guān)文章:
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