淺談創(chuàng)新能力在生物教學中的養(yǎng)成

創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的靈魂,創(chuàng)新是一個民族進步的階梯,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力.那么在新課程背景下,如何生物教學法煥發(fā)出新的活力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力是我們應(yīng)該探索的課題.營造創(chuàng)新氛圍.也即創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學氛圍.其實質(zhì)就是建立一種平等、民主、合作、寬松的新型師生關(guān)系.教師要放下權(quán)威感,與學生建立互動、平等的關(guān)系.鼓勵學生置疑,營建寬松氛圍,使學生敢想、敢說,讓學生設(shè)計各種探索實驗方案,還要組織各種實踐活動,培養(yǎng)創(chuàng)新能力.

作 者： 趙曉夢   作者單位： 河北省保定唐縣王京鎮(zhèn)初級中學,河北,唐縣,072350  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號： G633.91  關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新能力   生物教學   創(chuàng)新思維  

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