提高農村高中學困生自我認定能力的策略

自我認定對于學生的發(fā)展非常重要,特別是對于農村高中的學生來說,提高學科學困生的自我認定能力,有利于增強學生的學習能力和綜合競爭力,為將來找一個理想的工作、在工作崗位獲得成功、對工作滿意、保證工作生活的質量而打下良好的基礎.

作 者： 李思思   作者單位： 廣西貴港市覃塘高級中學,廣西,貴港,537121  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號： G312  關鍵詞： 學科學困生   自我認定   教育策略  

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