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圖形設(shè)計(jì)課程的思考與構(gòu)想
本文從平面設(shè)計(jì)專業(yè)的角度出發(fā),重新審視了圖形設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)涵,分析了"教"與"學(xué)"存在的主要問(wèn)題,探索了圖形設(shè)計(jì)課的教學(xué)改革思路,主張加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì),重視世界畫壇重要藝術(shù)流派和當(dāng)代藝術(shù)的學(xué)習(xí).并將跨學(xué)科方式融入圖形設(shè)計(jì)教學(xué).
作 者： 林曦 林芝 作者單位： 浙江工業(yè)大學(xué),浙江杭州,310014 刊 名： 新西部(下半月) 英文刊名： NEW WEST 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分類號(hào)： G71 關(guān)鍵詞： 圖形設(shè)計(jì) 課程 教學(xué)方法【圖形設(shè)計(jì)課程的思考與構(gòu)想】相關(guān)文章：
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