分層施教使學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得發(fā)展

本文本著人人獲得有價(jià)值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展的理念,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,在分層施教方面進(jìn)行了探索,力求使不同層次的學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的潛能,在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展.

作 者： 王春燕   作者單位： 開封市粱苑小學(xué)  刊 名： 魅力中國(guó)  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G633  關(guān)鍵詞：  

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