項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施過程中的問題、分析與對策

本文結(jié)合.行為導(dǎo)向"或"工學(xué)結(jié)合"教學(xué)新思想,探討了高職審計(jì)課程中引入項(xiàng)目教學(xué)法后出現(xiàn)的一些問題,分析其產(chǎn)生的根源,并提出了相應(yīng)的對策,以期對今后的教學(xué)改革起到拋磚引玉之作用.

作 者： 藺寧 LIN Ning   作者單位： 北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,財(cái)經(jīng)管理系,北京,100016  刊 名： 高教論壇  英文刊名： HIGHER EDUCATION FORUM  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G642.41  關(guān)鍵詞： 項(xiàng)目教學(xué)法   行為導(dǎo)向   工學(xué)結(jié)合   課程改革  

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