高師聲樂(lè)考試制度改革探析

本文針對(duì)高師音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)教學(xué)的特性,揭示出了高師聲樂(lè)考試中的諸多弊端,探索了新形勢(shì)下考試制度的革新與完善,從實(shí)際出發(fā),提出了一套較科學(xué)、較系統(tǒng)的考試模式.通過(guò)對(duì)聲樂(lè)考試制度的改革,力求從實(shí)際出發(fā),讓聲樂(lè)考試評(píng)分更具客觀(guān)性,達(dá)到能夠客觀(guān)、全面、公正、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生一個(gè)時(shí)間段中的聲樂(lè)學(xué)習(xí)給予評(píng)價(jià)的目的.

作 者： 陳婭玲   作者單位： 紹興文理學(xué)院,音樂(lè)學(xué)院,浙江,紹興,312000  刊 名： 紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分類(lèi)號(hào)： G642.474:J617.13  關(guān)鍵詞： 聲樂(lè)課   考試制度   規(guī)范教材   評(píng)分準(zhǔn)確  

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