注重語文閱讀教學,培養(yǎng)良好的閱讀習慣

語文教學大綱中強調(diào):語文閱讀教學應培養(yǎng)學生理解和應用祖國的語言文字的能力,來提高自身的語文綜合素質(zhì),進一步地培養(yǎng)學生在閱讀實踐中的良好習慣,培養(yǎng)興趣,訓練語感,鼓勵創(chuàng)新,是作者在閱讀教學中的一種嘗試.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質(zhì)教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 閱讀教學   閱讀興趣   閱讀習慣  

【注重語文閱讀教學,培養(yǎng)良好的閱讀習慣】相關(guān)文章：

良好閱讀習慣的培養(yǎng)要點10-18

如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣06-29

《培養(yǎng)良好的習慣》教案02-26

培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣04-26

培養(yǎng)幼兒良好傾聽習慣10-25

培養(yǎng)良好的學習習慣教案04-26

培養(yǎng)良好的學習習慣教案02-25

如何培養(yǎng)孩子良好習慣03-06

如何培養(yǎng)孩子良好習慣04-27

培養(yǎng)良好的學習習慣（7） 教案04-25