論數(shù)碼鋼琴集體課的特點及教學實施

隨著藝術(shù)教育的迅猛發(fā)展,高校招生數(shù)量的不斷增加,致使音樂教師的教學任務(wù)日趨繁重,越來越多的學校和教師已認識到數(shù)碼鋼琴集體課的優(yōu)越性,數(shù)碼鋼琴集體課"打破了舊的教學模式,充分展示了現(xiàn)代化的教學設(shè)備、形式和理念,、它把音樂教育專業(yè)的眾多課程綜合起來,創(chuàng)造了一個融技巧、理論、實踐為一體的全新的教學體系.它具有傳統(tǒng)教學無法代替的特點.由于數(shù)碼鋼琴集體課不同于傳統(tǒng)教學"一對一"的教學形式,在教學實施中也必然有自已一套獨特的方法.在多媒體的應用,多種教學形式的配合,基礎(chǔ)訓練與實踐相結(jié)合等方面顯示出優(yōu)勢.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質(zhì)教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 數(shù)碼鋼琴集體課   鋼琴教學   基礎(chǔ)訓練  

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