大學(xué)工科數(shù)學(xué)教學(xué)改革和創(chuàng)新

按照國(guó)家21世紀(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革的精神.當(dāng)前大部分高校的工科數(shù)學(xué)教學(xué)模式(黑板加粉筆、滿堂灌)已經(jīng)落伍,必須進(jìn)行改革創(chuàng)新,將"數(shù)學(xué)建模"、"數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)"、"分層次教學(xué)"等方法和手段納入工科數(shù)學(xué)教學(xué),做到"以人為本、因材施教",實(shí)現(xiàn)人性化教學(xué).

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質(zhì)教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 工科數(shù)學(xué)   教學(xué)改革   以人為本   因材施教  

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