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國貿(mào)專業(yè)與商務(wù)英語專業(yè)雙語教學(xué)課程整合模式研究
國貿(mào)專業(yè)與商務(wù)英語專業(yè)雙語教學(xué)課程整合是資源整合的需要,也是雙語教學(xué)改革與研究深化的需要,它有利于提高教學(xué)實效、實現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、促進(jìn)教師成長.國貿(mào)專業(yè)與商務(wù)英語專業(yè)雙語教學(xué)課程整合模式的建構(gòu),首要的是樹立整合理念,充分發(fā)揮國貿(mào)專業(yè)與商務(wù)英語專業(yè)在雙語教學(xué)中的互補(bǔ)性優(yōu)勢,從課程設(shè)置、課堂組織、專業(yè)實踐、師資建設(shè)、教材篩選、教改科研、質(zhì)量監(jiān)控等維度進(jìn)行思考,并把握課程整合模式應(yīng)用的前提、關(guān)鍵、難點(diǎn)和保障.
作 者: 楊秀寧 曾平生 作者單位: 贛南師范學(xué)院科技學(xué)院,江西,贛州,341000 刊 名: 華章 英文刊名: HUAZHANG 年,卷(期): 2009 ""(23) 分類號: G642 關(guān)鍵詞: 國貿(mào)專業(yè) 商務(wù)英語專業(yè) 雙語教學(xué) 課程整合 模式【國貿(mào)專業(yè)與商務(wù)英語專業(yè)雙語教學(xué)課程整合模式研究】相關(guān)文章:
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