對(duì)后進(jìn)生的心理輔導(dǎo)

后進(jìn)生大體可以分為兩種類型:①單一型,學(xué)習(xí)成績(jī)差,但思想品德較好,組織紀(jì)律強(qiáng);②綜合型,學(xué)習(xí)成績(jī)和思想行為都很落后.不管哪種類型的后進(jìn)生,他們都有一種自卑心理,害怕和反對(duì)老師在大庭廣眾下批評(píng)自己,特別是對(duì)老師的"揭老底""翻舊賬"的做法十分反感,甚至為此產(chǎn)生記恨、報(bào)復(fù)的壞念頭,有些甚至"破罐子破摔".作為教師,如何打破他們內(nèi)心的"堅(jiān)冰",如何做好他們的轉(zhuǎn)化工作,使他們?cè)鰪?qiáng)自信心,樹立自強(qiáng)心理?以我個(gè)人之見,關(guān)鍵在于一個(gè)"愛(ài)"字,即以心發(fā)現(xiàn)心、以愛(ài)發(fā)現(xiàn)愛(ài)、以信任換取信任,為他們做一些實(shí)實(shí)在在的事情.下面我想從五個(gè)方面談?wù)勎业南敕?

作 者： 李世林   作者單位： 貴州省劍河縣革東中學(xué)  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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