基于行為導向教學的《基礎會計》課程設計改革探索

社會的發(fā)展對會計人員的職業(yè)能力提出了更高的要求,職業(yè)院校必須以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為目標,對傳統(tǒng)教學模式進行調整和創(chuàng)新,才能培養(yǎng)出社會所需要的人才.本文結合"行為導向教學法"就職業(yè)教育中的<基礎會計>的課程設計進行探討,希望能對該系列課程教學模式的確立、指導方法的改進探索新的思路,從而更有效的培養(yǎng)學生職業(yè)能力.

作 者： 楊秀梅 唐東升   作者單位： 重慶城市管理職業(yè)學院,重慶,401331  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642.0  關鍵詞：  

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