- 相關推薦
談初中化學教學中學生自主性學習的培養(yǎng)
教育的一切活動都必須以調(diào)動學生主動性、積極性為出發(fā)點,使學生能夠主動學習、善于學習,教師是學習活動的組織者和引導者,通過教師的教學活動,使學生的學習活動由被動的接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W習,成為學習的主人,通過學生積極參與、親自體驗,讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)自我,學會學習.
作 者: 程明理 作者單位: 云南省開遠市教育科學研究所 刊 名: 教師 英文刊名: TEACHER 年,卷(期): 2010 ""(18) 分類號: 關鍵詞: 化學教學 自主學習 學生 培養(yǎng)【談初中化學教學中學生自主性學習的培養(yǎng)】相關文章:
淺談如何培養(yǎng)高中學生英語自主性學習寫作的方法與策略04-26
淺談初中化學學習興趣如何培養(yǎng)04-26
談體育教學中對學生興趣的培養(yǎng)04-27
簡談英語閱讀能力培養(yǎng)的教學04-26
例談幼兒園自主性游戲中的多元評價09-30
試論數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)04-26
也談執(zhí)業(yè)醫(yī)師的培養(yǎng)和認證04-27
試談跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27