潤物無聲-淺談語文教學中的德育滲透

語文教師雖不是專門的德育工作者,但語文學科應是德育最好的伙伴.在教學過程中,語文形式的學習必然和語文內容的學習結合起來,從而使工具的掌握同思想的提高一致起來.語文教師則可通過教學中的聽說讀寫等各個環(huán)節(jié)彰顯、滲透德育教育,使學生在接受知識的過程中自然而然地提升自己的品德,真正達到潤物無聲的效果.

作 者： 張立敏   作者單位： 安康市漢濱區(qū)江北高級中學,陜西,安康,725000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號：   關鍵詞： 德育   滲透   引導  

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