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問題情景的創(chuàng)設(shè)在學習中的作用
在教學過程中,提問有發(fā)展學生思維能力,向?qū)W生強調(diào)要點,給學生表達機會,了解學生心理適動過程和掌握知識的反饋等多種功能.因此,我們要重視教學過程中的設(shè)問質(zhì)疑及反饋.
作 者: 徐靜 作者單位: 新疆烏魯木齊市第101中學,新疆,831400 刊 名: 讀寫算(教育教學研究) 英文刊名: DUYUXIE 年,卷(期): 2010 ""(7) 分類號: 關(guān)鍵詞: 設(shè)置疑問 創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā) 引導【問題情景的創(chuàng)設(shè)在學習中的作用】相關(guān)文章:
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