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論幼兒音樂藝術(shù)專業(yè)實訓體系的構(gòu)建
實踐教學是幼兒音樂藝術(shù)專業(yè)教學體系的重要組成部分,實訓體系的構(gòu)建是培養(yǎng)學生的藝術(shù)能力和實踐專業(yè)技能的重要平臺.依托幼兒音樂藝術(shù)專業(yè)技能實訓體系,穩(wěn)步推進"專業(yè)認知、課程實訓、教育實習"人才培養(yǎng)模式的建立,確立"雙師型"的幼兒音樂藝術(shù)人才培養(yǎng)的辦學思想,改變傳統(tǒng)的教學方法,對目前幼兒音樂藝術(shù)學科教學效率的提高和學生就業(yè)社會認可度的提升都有重要的積極意義.
作 者: 陶卓嘉 作者單位: 廣東省經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校,廣東,廣州,510500 刊 名: 黑龍江科技信息 英文刊名: HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年,卷(期): 2009 ""(23) 分類號: 關(guān)鍵詞: 實訓 幼兒 音樂藝術(shù) 構(gòu)建【論幼兒音樂藝術(shù)專業(yè)實訓體系的構(gòu)建】相關(guān)文章:
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