職高外貿專業(yè)教學現(xiàn)狀調查及教學模式探究

職業(yè)高中的學生普遍學習能力及學習興趣較差,但又迫切的想要獲得專業(yè)知識運用于實踐,而傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能適應我們的學生,本文通過調查分析學生目前的學習情況和學習心理,從不同角度提出了如何去創(chuàng)設一種適合職高生的,高效的外貿專業(yè)課堂教學模式.

作 者： 葉科穎   作者單位： 寧波北侖職業(yè)高級中學,浙江寧波,315801  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G642  關鍵詞： 職高生   外貿專業(yè)   教學模式  

【職高外貿專業(yè)教學現(xiàn)狀調查及教學模式探究】相關文章：

猜想--探究--建模有效性教學模式04-25

任務型教學模式在職高英語課中的應用04-27

教學現(xiàn)狀的調查報告（精選22篇）12-01

英語教學現(xiàn)狀調查報告01-27

非英語專業(yè)大學英語詞匯教學現(xiàn)狀調查04-27

專業(yè)英語教學的現(xiàn)狀及建議04-26

教學模式總結04-25

小學科學教學現(xiàn)狀調查報告01-29

英語專業(yè)泛讀教學新模式探討04-26

新課標下英語文化教學課堂現(xiàn)狀調查與分析04-26