論情感因素在中學語文教學中的作用

學生情感是構(gòu)成學生心理發(fā)展特點總貌的一個重要組成部分,貫穿于語文學習的全過程,對于中學語文教學起著重要作用,主要表現(xiàn)為以下三方面:一、情感制約著教學氛圍的形成和發(fā)展;二、情感有助于提升語文教學的生動性;三、情感教學有助于學生思維的活躍.

作 者： 湯升鳴   作者單位： 吉安市泰合縣泰合中學,江西·泰合,343700  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633.3  關(guān)鍵詞： 情感   語文教學   作用  

【論情感因素在中學語文教學中的作用】相關(guān)文章：

論非語言因素在跨文化交際中的作用04-27

談情感因素在中職英語課堂教學中的作用04-26

大學英語教學中的情感因素04-26

論領(lǐng)導藝術(shù)中的情商因素04-26

從情感原因說看年齡因素在二語習得中的作用04-27

外語學習中的情感因素分析04-26

論德治在市場經(jīng)濟中的作用04-27

論移情在英語專業(yè)閱讀課教學中的作用04-27

情感因素與課堂教學04-27

中學語文教學中的情感教育的論文（精選10篇）01-24