利用多種渠道優(yōu)化英語詞匯教學(xué)

在語言教學(xué)中,詞匯是學(xué)習(xí)的基本單位.學(xué)生在外語的學(xué)習(xí)過程中使他們感覺最頭疼的問題也是詞匯量不足,因此在各個(gè)方面都受到了限制.教師作為教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者,應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí).這已經(jīng)成為英語教師所關(guān)心的問題.筆者想對(duì)此談?wù)勛约旱囊恍�淺見.

作 者： 呂茂康   作者單位： 連云港市灌云縣伊山中學(xué),江蘇·連云港,222200  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G633.4  關(guān)鍵詞： 存在的問題   采取的方法   遵守的原則  

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