高師鋼琴集體課協(xié)同式教學初探

隨著我國音樂教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,高師鋼琴傳統(tǒng)的教學模式,越來越不能適應當前中小學音樂教育發(fā)展的需要,甚至出現(xiàn)與現(xiàn)行中小學音樂教育師資培養(yǎng)目標脫節(jié)的現(xiàn)象.下文旨在探索一種新的教學模式:高師鋼琴集體課"協(xié)同式"教學模式,即將傳統(tǒng)的"一對一"和集體教學模式的優(yōu)點進行有機結合,注重培養(yǎng)學生的語言表達能力、綜合示范能力和教育教學能力.

作 者： 陸俞錕   作者單位： 柳州城市職業(yè)學院,廣西,柳州,545002  刊 名： 大眾文藝  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G65  關鍵詞： 協(xié)同式   鋼琴教學   因材施教  

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